Стажировочные площадки ГАУ ДПО «БИПКРО» по диалоговым формам работы для слушателей курсов повышения квалификации выдали практический результат

С 26 по 27 апреля 2021 г. в МБОУ «Гимназия №4» г. Брянска прошел семинар педагогических работников г. Брянска и Брянской области по теме: «Педагогическая деятельность в образовательной организации общего и дополнительного образования: диалоговые формы работы в деятельности педагога».

Цель семинара: совершенствование имеющихся и формирование новых профессиональных компетенций работников общего и дополнительного образования, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации педагогов общего образования и дополнительного образования и необходимых для профессиональной деятельности в сфере общего и дополнительного образования и воспитания, организации социально-значимой деятельности современных школьников.

Задачи семинара:

• ознакомить слушателей с современными практиками гражданского образования, диалоговыми интерактивными технологиями, в том числе с технологией«Гражданский Форум»;
• формирование навыков структурирования общественно значимых проблем, написания дискуссионных карт и брошюр на основе специальной методики подготовки дискуссионного пособия;
• развитие навыков диалогового взаимодействия в педагогическом процессе и в ходе обсуждения общественно значимых проблем;
• формирование навыков координации деятельности обучающихся по самостоятельной организации и проведению дискуссионно-диалоговых занятий в классе;
• развитие критического мышления и сопоставительно-сравнительного анализа;
• изучение и анализ отличительных особенностей Гражданского Форума и формирование навыков ведущего дискуссии-диалога.

Модераторы семинара:

• Коваленко Николай Степанович,заведующий центром гражданского-правового образования ГАУ ДПО «БИПКРО».
• Якимович Ирина Геннадьевна, доцент кафедры педагогики Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского, к.п.н.
• Нестерова Наталья Владимировна, главный библиотекарь научно-методического отдела государственного бюджетного учреждения культуры «Брянская областная научная универсальная библиотека им. Ф.И. Тютчева»
• Барыкина Олеся Александровна, заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ №34» г.Брянска
• Лошакова Екатерина Николаевна, заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ №33» г.Брянска
• Иванушкина Наталья Николаевна, учитель общественных дисциплин МБОУ «Гимназия №7 имени Героя России С.В.Василева» г. Брянска
• Румянцева Елена Викторовна, учитель английского языка МБОУ «СОШ №1» г.Брянска.

Слушатели семинара смогли:

• обсудить особенности роли педагога в современном педагогическом процессе и характера взаимодействия учителя с учеником;
• узнать особенности диалогового интерактивного взаимодействия педагогов и обучающихся в условиях демократизации и гуманизации образовательного процесса;
• определить спектр наиболее важных общественно значимых проблем в местном сообществе;
• ставить задачи духовно-нравственного развития обучающихся и формирования у них навыков гражданского участия;
• проектировать взаимодействие с различными субъектами педагогического процесса (учениками, родителями, коллегами, представителями местного сообщества) и организовывать сотрудничество с ними в решении общественно значимых проблем;
• освоить навыки структурирования наиболее актуальных для местного сообщества общественно значимых проблем и создания соответствующих дискуссионныхматериалов;
• овладеть навыками участия в дискуссии-диалоге и умениями ведения диалога;
• приобрести навыки организации деятельности обучающихся по освоению дискуссионных диалоговых технологий.

В ходе семинара удалось провести в формате Гражданского Форума обсуждение общественно значимой проблемы «Кризис семьи и семейных ценностей в России: что можно предпринять?», а также разработать макеты дискуссионных карт по следующим темам:

• «Проблемы современного подростка: как преодолеть сложный возраст?»
• «Социальные сети и живое общение: как найти баланс?»
• «Образование в России: каким ему быть в XXI веке?»
• «Успешный трудовой старт: с чего начать?»

Полученные знания и навыки помогут учителям школ создать диалоговые центры, включить диалоговые технологии в образовательный процесс.