Симоненко В.Д. Методика предпрофильной технологической подготовки учащихся IX класса: Методическое пособие для учителей технологии. – Брянск: БИПКРО, 2004. – 67 с.

В данном методическом пособии раскрываются научные подходы к предпрофильной технологической подготовке учащихся IX класса, ее психологические детерминанты, пути профильного и профессионального образования, требования к разработке программ по предпрофильной технологической подготовке школьников и их оценке.

В приложениях приводится банк программ предпрофильной технологической подготовки учащихся, программы элективных курсов «Профессиональное самоопределение», «Учимся независимости», «Техника в быту», «Приусадебный участок», «Интерьер и мебель», «Маркетри – мозаика по дереву», «Плетение из лозы», «Художественная резьба по дереву», а также некоторые методики выявления психологических особенностей школьников, учет которых необходим при выборе профессии.

Данное методическое пособие предназначено для учителей технологии.

Козляковская Л.В. Художественный текст в системе подготовки к ЕГЭ и ГИА по русскому языку: Методический рекомендации. – Брянск: БИПКРО, 2010. – 72 с.

В пособии представлены методические и дидактические материалы для комплексной работы с текстом, которые помогут учителю вести на уроках русского языка многоаспектную деятельность, включающую элементы языкового, лингвистического, стилистического, литературоведческого (филологического) анализа, задания речеведческого характера.

Несомненной ценностью данной работы является использование в качестве языкового материала связных текстов, объединённых одной темой - «Творчество М.М. Пришвина». Учитель имеет возможность осуществлять подготовку к итоговой аттестации на основе образцовых текстов, способствуя нравственному и эстетическому воспитанию учащихся.

Пособие имеет практическую направленность и станет надежным помощником учителю-словеснику в его сложной работе по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации.

Адресовано как учителям образовательных учреждений разного типа, так и студентам филологических факультетов.

Малова И.Е. Реализация базовых методик математики в системе личностно ориентированного обучения учащихся: По материалам областных педагогических чтений по итогам работы школы совершенствования методического мастерства учителя математики. – Брянск: БИПКРО, 2004. – 172 с.

Сборник включает статьи, обобщающие опыт внедрения личностно-ориентированного обучения учащихся математике учителями, занимающимися в школе совершенствования методического мастерства учителя, созданной в Брянском институте повышения квалификации работников образования в 2001 году.

БКК 74.200.52

К 14

Печатается по решению редакционно-издательского совета государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Брянский институт повышения квалификации работников образования»

Научный редактор:

Синица Н.В., заведующий кафедрой дизайна и художественного образования факультета технологии и дизайна ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидат педагогических наук, доцент;

Рецензенты:

Шильникова Г.А., преподаватель кафедры теории и методики профессионально-технологического образования факультета технологии и дизайна ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидат педагогических наук, доцент;

Исаченко Ю.С., преподаватель кафедры теории и методики профессионально-технологического образования факультета технологии и дизайна ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидат педагогических наук, доцент

Казаков А.А., Кузнецов С.Н. ФГОС 5 класс. Технологические карты уроков технологии. Раздел «Индустриальные технологии»: Учебно-методическое пособие. – Брянск: БИО ГАУ ДПО «БИПКРО», 2016. – 164 с.

Разработано в соответствии с программой и учебно-дидактическим комплексом и отражает современные подходы к преподаванию предмета технология. В нем представлены в полном объеме все разделы образовательной области «Технология», содержание и структура пособия соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Предназначено для педагогических работников, учителей технологии, студентов педагогических вузов и колледжей.

Редактирование авторское

ББК 74.200.52

© Данное издание охраняется законодательством об авторских правах РФ

Перепечатка без согласия авторов и издательства запрещена

Марюкова Н.Е. Васечкина Н.И., Руденкова Н.М. Замечательные линии и точки в треугольнике. Площадь треугольника: Методическое пособие по решению задач. - Брянский ИПКРО. - 2004. – 40 с.

Методическое пособие посвящено решению задач по основным темам школьного курса планиметрии, связанным с геометрией треугольника. Показаны пути преодоления трудностей, возникающих у учащихся при их решении, этапы и методы. Содержится 115 задач разного уровня сложности, в том числе и конкурсных экзаменов для поступающих в вузы. В темах выделены опорные задачи.

Предназначено для учителей и учащихся обычных классов и классов с углубленным изучением математики. Может быть использовано для организации уроков повторения, индивидуальной работы с учащимися, при подготовке их к конкурсным экзаменам, на занятиях со студентами педвузов.