Лесные пожары: угроза национальной безопасности [Текст]: Сборник материалов VIII Трубчевской районной научно-практической конференции студентов и школьников /под ред. Г.Н. Баженовой. – Брянск: Брянск: Изд-во БИПКРО, 2011 – 56 с.

Белоножко С.И. Повышение двигательного статуса дошкольников в процессе внедрения здоровьесберегающих технологий. Методическое пособие. – Брянск: Изд-во БИПКРО, 2012. – 60 с.

Изменения социально-экономического развития общества требуют изменения подходов к организации процесса образования детей в целом, и в частности к повышению двигательного статуса дошкольников в результате внедрения здоровьесберегающих технологий. В связи с этим тема методической разработки актуальна и носит конкретную прикладную значимость.

В работе грамотно выстроен научный аппарат, выделены противоречия, определены проблема и тема работы, выделены критерии эффективности внедрения здоровьесберегающей педагогической системы в практическую деятельность дошкольного образовательного учреждения.

Основы социальной психологии. I. Методология и методы исследования. Учебное пособие. /Под ред. Мурзагаяновой Л.Ю. - Брянск: БИПКРО, 2011. — 37 с.

Учебное пособие позволит познакомиться с наиболее распространенными в практике методами научно-практического социально-психологического исследования.

Исследовательские умения должны быть неотъемлемой частью профессиональной подготовки многих специалистов, поэтому учебное пособие рассчитано не только на специалистов и студентов учебных заведений социального и педагогического профиля, но и представителей многих профессий, интересующихся вопросами проведения исследовательской работы.

Ядвиршис Л.А. Социально-педагогическая деятельность учителя: Книга для учителя. – Брянск: БИПКРО, 2004. – 67 с.

Появление новых, более сложных задач побуждает учителей к поиску качественно новых подходов к своей профессиональной деятельности, которая была бы эффективна не только в стенах школы, но и по месту жительства детей, в их семьях, в детских организациях и неформальных группировках, т.е. в условиях динамичного микросоциального окружения. И здесь незаменимую роль может сыграть знание закономерностей применения социально-педагогической деятельности – одного из инновационных явлений в современной школе, требующего нашей заинтересованной разработки.

Задача этой книги – помочь учителям раскрыть новые возможности в реализации своей профессиональной деятельности.